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2016-2017年度第二学期教科研工作计划
发布日期:2017年02月10日     点击次数:84     作者:刘红娟      来源:本站原创

 

横山桥中心小学教科研工作计划(2017.2)
一、指导思想
教育科学研究是教育工作的重要组成部分,本学期我校教科研工作将依据学校实际,确立教育科研为“发展教师、发展学生、发展学校”服务的工作方向, 围绕“以教育科研为突破口,以课题研究为载体,全面提升学校品位”这一总体思路,以“优化教师教学行为,发展学生核心素养”为主要内容,积极开展校本教科研活动,推进课程改革,转变观念,使教科研工作开创新局面。
二、工作重点:
  1、以加强理论学习为抓手,努力营造理论学习氛围,继续以校本教科研一体化为主要内容,加大教师校本培训力度,鼓励教师积极开展以行动研究为主的日常性研究。
2、以课题研究为抓手,加强对已经立项的课题的管理与调控,稳步申报新课题。做好课题结题阶段成果的提炼工作,继续推动教育科学研究的发展,促进教研和科研的协调稳步发展。
3、营造书香校园,让阅读成为师生最日常的生活方式。通过活动,师生共读逐步形成我校特有的“书香校园”特色,不断提升我校的办学品味。
三、工作内容
(一)以省级课题的研究为龙头,带动其他课题研究。
省级课题《基于学生发展核心素养优化教师教学行为的实践研究》的研究,教科室将根据校长室的指示,和教导处紧密配合做好研究工作。
在认真学习了蒋校长的研究方案后,本学期计划做好9项工作。有几条和许校长刚才讲的基本上还是吻合的。高层次的活动遵照学校的安排,下面主要谈谈我们校本的一些工作。
① 召集核心组成员学习课题研究方案,明确研究职责,部署研究任务。(由于名额的限定,核心组成员只有10个,基本上是每个学科一个,在此基础上每个学科要再确定2-3个骨干,并在研究过程中提炼出自己学科的研究主题,为申报其他级别的课题做好准备。先成为校级课题,一定要涵盖全学科,全人员。)
② 建设课题网站。
③ 开题仪式、开题论证。
④ 设计调查问卷,完成“学校教师教学行为现状” 的分析研究。
⑤ 举办关于“学生发展核心素养”的各种形式的讨论。
⑥ 分学科研究制定基于学生发展核心素养的教师教学行为的具体要求,形成量表。教师的行为要求要有一个具体的表述。告诉老师你应该怎么做。
⑦ 整合学校各类教研教学活动,在实践中修改完善上述量表。
⑧ 通过各类培训、观摩研讨、课堂观察、案例分析、问题诊断等促进教师转变教学行为的策略研究。
⑨ 论文案例的撰写。
市级课题《小学校园足球文化建设的实践研究》《基于学生人格发展培养良好行为习惯的研究》
区级课题《基于生活化的小学综合实践活动方法指导的研究》《小学英语浸润式语用教学的研究》《提高流动儿童学生自主阅读能力的研究》
这五个课题由各课题组长自主负责展开研究,教科室统筹工作安排如下:
①期初召开课题组长会议,明确本学期研究工作规定,交流研究计划。
②各课题组组织召开学期工作会议。(递交会议照片)
③检查各课题研究网站。
④市级课题准备中期评估。
⑤每个课题开展一次观摩研讨活动。(递交一份完整的电子材料)
⑥论文撰写活动。
《小学数学教学中丰富学生基本活动经验的研究》《基于学生发展实施低段家校互动阅读策略的研究》结束研究活动,做好成果收集,撰写结题报告。
(二)以校本培训为基础,做好教科研常规工作。
①认真参与学校组织的高级别培训活动。
②以课题组为单位,各课题组一学期至少组织一次学习培训活动。(递交一份完整的电子材料)
③本学期集体备课、教育教学随笔以及读书笔记的撰写都将围绕“基于学生发展核心素养优化教师教学行为的实践研究”来开展。
④新建校园论坛,规范月检查制度。
⑤35周岁以下教师三年成长规划追踪,本学期成长小目标完成情况预期统计。(期初统计,期末完成情况考核)上学期达成情况做一个小结,本学期制订一个计划。
⑥教科研考核工作的完善。
(三)创新开展新教育实验工作,着力打造书香校园。
①优化学校图书馆、真真阅览室环境,打造低年级绘本馆,建设好办公室教师图书角、候车大厅图书角、班级图书角。(班级图书角一定要养成学生借阅的氛围)
②教师读书活动将紧紧围绕“办公室教师图书角”和每月读书笔记的撰写来开展,主题以为课题研究服务为宗旨。
③围绕低年级绘本馆的建设,一、二年级各开展一次绘本阅读指导课活动。
④名著大讲堂活动本学期落实到四年级开展,三年级开展经典诗文朗诵会。
⑤五六年级则根据自身年级的需要开展和语文学科相整合的读书活动。
    ⑥读书社团。各年级周三社团必须要有一个读书社团,定期开展一系列的读书活动。让年级中爱好读书的孩子聚集在一起分享读书的乐趣,教师指导读书方法。
⑦继续做好经典晨诵工作。
⑧书香系列的评选活动。
四、工作行事历:
二月份:
1、新学期第一次集体备课,制定学期集体备课计划。
2、新学期教科研工作会议。
3、各课题组组织召开学期工作会议。
4、汇总新学期经典晨诵内容,分发到各班。
5、三年成长规划本学期完成情况预期统计。
6、省级课题网站的建设。
7、教科研校园论坛建设。
8、低年级绘本馆及办公室、教室图书角的建设。
9、二月份集体备课。
三月份:
1、省级课题开题仪式。
2、设计“学校教师教学行为现状”调查问卷,。
3、分学科研究制定基于学生发展核心素养的教师教学行为的具体要求,形成量表初稿。
4、其他课题研讨观摩活动一次。
5、其他课题学习培训活动一次。
6、三月集体备课活动。
7、教科研常规工作检查。
8、一年级绘本阅读指导课。
9、三年级经典诗文朗诵会
10、《紫霞峰》第三十五期征稿。
四月份:
1、完成“学校教师教学行为现状” 的分析研究。
2、整合学校青年教师大比武活动,省级课题完成一次理论的考试和课堂教学的实践研究。
3、教师教学行为量表的修订。
4、其他课题研讨观摩活动一次。
5、其他课题学习培训活动一次。
6、四月集体备课活动。
7、教科研常规工作检查。
8、二年级绘本阅读指导课。
9、四年级名著大讲堂活动。
10、《紫霞峰》第三十五期出刊。
五月份:
1、各课题论文撰写或案例撰写。
2、书香家庭摄影展活动。
3、书香系列评比活动。
4、其他课题研讨观摩活动一次。
5、其他课题学习培训活动一次。
6、五月集体备课活动。
7、教科研常规工作检查。
8、《紫霞峰》第三十六期征稿。
六月份:
1、教科研常规工作检查。
2、教科研考核工作。
3、课题研究学期成果归纳。
4、教科研工作总结。
5、《紫霞峰》第三十五期出刊。
6、校本培训工作总结。
7、参加“蓝天杯”和“师陶杯”论文评比活动。
 
 
 
 
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