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横山桥中心小学2016—2017学年度第二学期工作计划
发布日期:2017年02月10日     点击次数:77     作者:刘红娟      来源:本站原创

 

提高质量创优品牌  提升内涵谋远发展
——横山桥中心小学2016—2017学年度第二学期工作计划
 
关键词:文化建设   内涵发展  质量提升
【指导思想】
新学期继续以“十八大”精神为指针,以迎接区素质教育督导评估为契机,坚持以立德树人,提高质量为基本导向,深化教育改革,推进精致管理,强化工作落实,提高工作效能,打造优秀团队,推进学校走上“以德立校,科研兴校,质量强校,文化润校,特色亮校”的内涵发展之路,进一步提高办学水平,努力把学校打造成一所学生喜爱、教师满意、社会称道的学校。
【重点工作】
迎接武进区素质教育督导评估
工作策略
一个中心:以提高教育教学质量为中心。
两个提升:提升教师专业素养,提升学生核心素养。
三个深化:深化学校常规管理,深化师德师能建设,深化学校课程改革。
具体措施
一、继续完善文化建设,丰厚学校内涵底蕴
“建设求真校园,让每一位学生快乐成长,让每一位教师过一种幸福完整的教育生活”是今后几年学校发展的目标。本学期,我校将继续以培育“求真”文化为主题,进一步完善学校文化建设,继续推动文化立校,文化育人进程。
1、进一步优化绿化布局。在原有绿化布局的基础上,采用修剪、补种花木等多种方式,进一步营造生态和谐、环境优美的校园环境,做到春有花,夏有荫,秋有香,冬有绿。
2、进一步优化墙体文化。为了让艺术楼、科技楼、教学楼真正成为孩子喜欢的学习与活动的天地,展现更多学生的学习、艺术与科技成果,艺术楼在全面粉刷的基础上,对音乐、美术、书法、科技、信息教室里的作品进行更新,以展示学生参加各级各类艺术比赛的丰硕成果,让学生快乐和谐地与美共舞。本学期,我们还将在学校大门、足球场的墙体上作文章,把我校的“足球文化”做足做亮。
3、进一步完善班级文化。我们将以“求真”文化为主题,按照从学生需求中来、为学生服务而设的思路,继续开展班级文化建设,逐步形成“年段有主题、班班有特色”的横小班级文化,让教室成为学生成长的第一乐园。学校将充分利用作品展览室、专用教室、走廊等场所展示学生书画等作品,分享学生成长的快乐。
4、进一步打造办公室文化。根据不同办公室的特点,打造精致大气、和谐美观而又富有教育意味的办公室文化,营造高雅温馨的工作氛围。
5、进一步构建书香校园。优化学校图书馆、真真阅览室环境,打造低年级绘本馆,建设好办公室教师图书角、候车大厅图书角、班级图书角,并在低中高年级分层开展绘本阅读指导课、经典诗文朗诵、名著大讲堂等丰富多彩的读书活动,从小培养学生读好书、好读书的习惯。
二、担当有为,努力提高教育教学质量
(一)立足有效,重视“分类实施、注重实践、形成合力”向德育要质量。
新学期的德育工作将继续紧紧围绕“立德树人”的根本任务,强化社会主义核心价值观教育和“八礼四仪”教育,以养成教育为核心,以课程建设为抓手,以心理教育为特色,以主题活动为载体,着力培养横小“小真娃”。
1坚持一个理念,明确立身之本。
德育为先,加强师德建设。本学期,我们将通过继续深入开展道德讲堂、168爱生结对互助活动、师德建设月、向身边的“三好教师”学习等活动,重温《中小学职业道德规范》《常州市中小学教师八要十不师德自律规定》等,尊重、关心、爱护每一个学生,促进学生全面健康发展,切实增强教师教书育人的社会责任感和历史使命感,夯实师德基石。
2.深化两项机制,提高德育实效。
深化全员育人机制。要树立大德育的教育理念。优化党、政、中层、年级、班主任、科任老师齐抓共管德育的工作机制。各部门、各位教师做到“四深入”,即深入班级、深入学生生活、深入课堂教学、深入学生管理,真正落实全员德育工作机制。
深化家校联系机制。成立家长委员会,合理利用家长资源,改变家长教育观念,逐步提高家长素质,从而真正实现家校共赢。要特别重视做好与后进生家长的经常性联系;加强对教师家访工作的组织管理,继续要求班主任及各科教师每月要去走访学生家庭,把家访工作做细做实。通过开展好学校、家庭、社会“三结合”工作,形成教育合力,使得家长真正成为学校教育的“同盟军”。
3.突出三项工作,提升德育品质。
提升班主任专业水平。将继续做好班主任、辅导员的培训工作。根据实际需要进一步完善《班主任考核细则》,加大考核力度。继续抓好“班主任工作室”活动,通过“老班”的“传、帮、带”,促进年轻班主任的健康、快速成长。悉心抓好养成教育。以“十好习惯”为抓手,将“十好习惯”细化到学生日常学习生活的各个方面,通过诵读、演绎、训练、评比等方式,规范队员在校语言和行为文明,提升队员的整体精神风貌。精心组织德育活动。我们将围绕每月德育主题与节日纪念日结合、与社会热点结合、与主题教育活动结合,设计好、组织好、开展好一些有创意、有特色的精品活动,做到组织一次活动,受益一批学生。
(二)实施多种策略,加快教师专业发展
1、丰富学习内容,提升学科教学素养
实施多样学习。以“导学、自学、互学”等形式继续加强教师的理论学习,全面深化新课程理念指导下的课堂教学改革。本学期各学科教师继续认真学范式(《课型范式与实施策略》),积极开展校本培训、听课或讲座。组织部分教师外出培训学习,要求认真参加,及时记录,积极反馈,填写好《业务培训反馈表》。加强教材研读。
参加区市各类教材培训活动,平时利用集体备课时间,进行小型且有针对性的专项培训,加强组内的讨论、交流。术科采用专职带兼职,以点带面,使每位兼职教师尽快熟悉教材,胜任所兼学科的教学工作,切实提高课堂教学质量。运用教学资源。除了运用好电子备课的相关资源,更要关注凤凰语文网、小学数学网、江苏省牛津英语网等,共享其教学资源;充分利用“教学新时空”、“常州微课”等优秀网络资源,开展观摩学习,发挥“学科教师群”在研修中的重要作用。
2、分层要求,促进教师的专业成长
开展“青年教师成长营”活动。三十五周岁以下的老师均为成长营成员,开展青年教师大练兵活动,促进青年老师的专业成长。
发挥市区级学带骨干的引领作用。开展观课议评活动,由校行政、市区学带骨干和教研组长组成观课组,深入课堂,进行观课议课,充分发挥学科引领作用。同时积极开展示范课、讲座活动,给这支队伍“压担子”“搭台子”。
对于全体教师,认真开展督导评估磨课活动。强化听课制度(校内听课至少16节,教研组长至少20节),以促进一线教师的成长。
3、积极参加区各科基本功竞赛,全面提升教师素养。
(三)立足实效,通过“增强研究意识、提升研究能力、营造研究氛围”向教科研要质量。
我们要坚定不移地走研究之路,坚定不疑地向科研要质量。以省级课题的研究为龙头,带动其他课题研究。省级课题《基于学生发展核心素养优化教师教学行为的实践研究》的研究,教科室将和教导处紧密配合做好研究工作,组织教师学习现代教育理论,提高教师的思想认识,切实转变教师的教育观念,调整教师的教育行为。努力提高教科研工作实效,重视课题研究的资料积累、过程管理,力求做到科科实施课题研究,人人参与课题研究。积极走“以科研促教学,教学科研相长”的道路,坚持课题研究引领,抓实课堂文化建设,加强教育常规管理,实现教育质量的提升。
(四)立足绩效,强化“制度先行、过程落实、关注细节”向管理要质量
继续围绕学校三年发展规划和工作目标,遵循教育教学规律,进一步强化课程与教学研究的意识,以“教师发展”“学生发展”“课程发展”为总目标,以提高教育教学质量为中心,以“课堂教学转型”为重点,扎实开展教研活动,促进教师的专业成长,使横小的教育教学水平得以全面提升。
1.教学管理:以课堂为核心,用精细化管理提升质量
立足高效,落实“备好每节课、上好每堂课、关注每一个”向课堂要质量;抓住了课堂教学的“牛鼻子”,“上课似放羊,课后补课忙”的现象才会避免;把握了课堂教学这个“主心骨”,“减负提质”的目标才能实现。
严格执行课程计划,重视教学常规管理过程。组织学习常州市修订的《中小学教学建议》及《横山桥中心小学教学考核细则》,以此作为规范教师教学行为、规范教学管理的重要依据。通过随机进班检查、听课、问卷或座谈等方式,全面了解教师执行课程计划的情况。认真组织教学常规例查采用定期与不定期相结合、全体和个别相结合的方式,教研组长、备课组长例查各科备课、作业情况,教导处随机抽查,例查情况及时在横小群反馈,得分情况列入期末教师教学工作考评。重点查各班学困生的作业情况。实行课堂教学能力考核随堂课、校内公开课结合进行。本学期将迎来新一轮的督导评估,学校成立由中层、市区学带骨干教师和教研组长组成的观课组,对每位教师的课堂教学进行诊断评议考核。
重视教学转型。针对各专题,要求各学科认真思考、深入实践、不断总结。各教师以日常教学工作为专题研究的主阵地,重视学习活动的设计与展开,在行动中研究,不断提高自身的研究能力。每一个老师都要有常态研究的意识,让每一课、每一个教学活动都成为研究的一部分,提高常态课的质量。为迎接督导评估,以教研组备课组为单位,积极推行“同课异构、同构异教”等形式的教学研究活动。
发挥好质量监测作用。(1)质量监控常态化。各学科根据年段特点有计划地进行学科质量调研,重视单元检测工作,及时分析,寻找得失,确保完成各项教学指标。各年级积极落实学案,及时修正,形成科学合理规范有效的校本学案。尤其要关注毕业班的教学质量,每月安排质量监测,关注班级之间的差异,科学分析,寻找有效策略。期中组织语数外及术科质量监测,以测促教,以测促思。
(2)质量监控过程化。教导处以上学期期末质量调研情况为参考,对相关学科、班级、教师作跟踪调研。加强对薄弱年级、薄弱班级的质量监控,关注各年级各班级的质量发展状况,促使各班各年级教学质量的均衡发展。
2.课程建设:在课程建构中成长,在成长中建构课程
课程建设助推内涵发展。强化学校课程建设意识,全面落实国家课程方案,促进国家课程校本化实施,严格执行国家课程计划。继续推进校本课程实施。以学科核心素养提升研究为重点,引导教师开展课堂转型研究。
语文组:以 “基于核心素养培育小学生语文气质” 作为研究重点,以课程视野选择适切的教学内容,关注小学生语文气质的培育,内修“纯真、灵秀、儒雅”三气,外练“听、说、读、写、思”五力
数学组针对“如何增强各个年级学生自主学习能力”的问题,开展“预习单”教学模式的教学探究活动,实现各学段学生学习方式的有效转变,以及学生自主学习能力的有效衔接
英语组:以阅读教学为主,要求做到基于教材、高于教材,紧扣教材、适度拓展。
在保障完成国家课程、地方课程的基础上,进一步完善《全面发展做真娃》的校本课程,探索必修课程、选修课程的教学模式,进一步彰显学生的个性特长。发展必修课程《足球小子》和《魅力横山》,分别依托足球课题和综合实践课题进行研究,丰富课程研究的内涵。选修课程以社团活动为主,发展学生个性特长,在实施的基础上进一步制定课程评价方案。
三、丰富活动,促进学生素质全面发展
(一)提升学习能力
1.组织小记者外出采风实践,开阔视野,提升写作能力。以区、市级“整班写字团体赛”为契机,加强对学生写字能力的研究,促进学生书写习惯和书写能力的优化。
2.数学着重培养学生良好的倾听习惯、书写规范的习惯,培养他们良好的表达能力、灵活的动手操作能力,提高学生的学习兴趣。
3.三年级过好字母关、单词关、书写关和朗读关;四年级要继续保持学生的英语学习兴趣,防止过早出现两极分化;五、六年级要关注学生阅读能力与写作能力的培养,并高度重视提优补差工作。
(二)提高活动素养
1.积极开展“阳光体育”活动,组织好两操、大课间、课外活动,确保学生每天有一小时的体育锻炼活动,全面提高学生体质。
2.积极开展兴趣小组(社团)活动。根据自主自愿与积极引导相结合的原则,积极开展兴趣小组、少年宫社团活动,丰富学生生活,促进学生素质的全面提高,让每一个学生健康成长。
3.积极开展研究性学习活动,培养学生发现问题解决问题的能力,发展学生的创新思维和探究能力。开展社会体验活动,小记者校外采风摄影采访写稿活动。
4.积极组织学生参加上级开展的各类竞赛活动,科学辅导力争获奖,培养学生的竞争意识。
四、强化宣传后勤服务,提升学校整体形象。
高品位、优质化的宣传报道和后勤服务是学校工作正常、有序、高效运作的重要保障,我们要加强宣传报道,完善后勤服务,提升学校整体形象。
  积极开展宣传工作。本学期,继续把武进教育信息网等媒体作为宣传的主要窗口,提高宣传员的整体写作水平,围绕学校重点中心工作,及时宣传报道,展示亮点,提升学校的知名度和美誉度,积极传递教育正能量。
建设平安校园。把安全教育工作摆在学校工作的重要位置,进一步完善安全管理网络,继续实行流程化管理,做到安全管理无盲区。加强对保安队伍、行政值周和教师值日的管理,细化制度,责任到人。完善安全宣传教育网络体系。健全校车安全管理责任体系,完善相关制度,优化校车管理长效机制,切实做好校车管理日常工作。
抓好食堂管理工作,加强食堂伙食的检查与监督力度,发现问题及时处理,确保食品卫生安全,杜绝事故。监测学生健康状况,对学生进行健康教育,培养学生良好的卫生习惯,改善学校卫生环境和教学卫生条件,加强对传染病、常见病等的防控。
新学期,新起点,新目标,新跨越。我校将以迎接区素质教育督导评估验收为契机,以教育教学改革为切入点,凝心聚力抓课改,用心用功谋发展,扎实推进精致管理,全面提高教育质量,为办好人民满意的教育做出更大的贡献!
 
2017年2月8日
 
 
横山桥中心小学2016-2017学年度第二学期行事历
二月份
1.各学科制订新学期教学工作计划
2、制定大课间、课外活动安排表
3、新学期教科研工作会议。
4、新学期第一次集体备课,制定学期集体备课计划。
5、总结寒假工作,举行开学典礼。
6、汇总新学期经典晨诵内容,分发到各班。
7、2017年春季学校开学工作专项督导工作。
8、各年级学案,预习单初稿校订。
9、业务学习:各学科组织学案和预习单培训(术科教材培训)
10办理各项学籍管理手续
11、迎接新学期,美化教室环境,班级文化建设评比;
12、组织各班学生学习《横小学生十好习惯》;
13、组建各训练队。
14、“悦读 约未来”学生寒假征文展览;
15、布置新学期读书活动《绿色承诺》;
16、德育课题问卷调查。
17、“我是小小数学家”小论文评选活动。
18二月份集体备课
19、拟定教师大练兵方案
    20、毕业班工作研讨会
21、筹备参加2017年武进区中小学生信息技术应用能力竞赛活动
22、上报教育信息化工作进展信息系统数据。
23、各课题组组织召开学期工作会议。
24、三年成长规划本学期完成情况预期统计。
25、省级课题网站的建设。
26、教科研校园论坛建设。
27、低年级绘本馆及办公室、教室图书角的建设。
 
三月份
1、班主任工作室活动:生命教育研讨会;
2、生命教育月活动;
3、学雷锋为红领巾添光彩”活动;(各班出好黑板报:雷锋精神永垂不朽)
4、结合妇女节开展向妈妈、老师致敬、为她们分忧解难等活动;
5、组织三—六年级学生参加《绿色承诺》手抄报比赛并展览;
6、举行二年级学生家长会;
7、德育课题组讲座活动——“我是这样培养学生排好路队的”(石浏);
8、五5、五8少先队主题观摩活动。
9、小记者“春之韵”摄影+微文评比展览。
10、校整班写字比赛。
11、2017年电脑绘画比赛。
12、江苏省首届中外青少年“友城绘画”活动。
13、 一—三年级看图写话比赛。
14、小小数学家第二轮评选。
15、英语阅读研讨活动。
16、参加区综合实践活动研究性学习评比。
17、横小2017年教师大练兵活动(课堂教学)
18、业务学习:大练兵课堂教学议课。
19、迎接区级、镇级各项卫生检查
20、信息技术应用能力竞赛学生作品收集整理上交。
21、信息技术应用能力竞赛现场比赛,学生的选拔、训练。
22、上传2017年学生经济状况的信息。
23上报教育信息化工作进展信息系统数据。
24、省级课题开题仪式。
25、设计“学校教师教学行为现状”调查问卷,。
26、分学科研究制定基于学生发展核心素养的教师教学行为的具体要求,形成量表初稿。
27、其他课题研讨观摩活动一次。
28、其他课题学习培训活动一次。
29、三月集体备课活动。
30、教科研常规工作检查。
31、一年级绘本阅读指导课。
32、三年级经典诗文朗诵会。
33、《紫霞峰》第三十五期征稿。
 
四月份
1、开展“英雄激励我成长”活动,祭扫革命烈士墓;
2、组织学生踏青、春游活动;
3、举行五年级学生家长会;
4、三—六年级“绿色承诺”摄影比赛;
5、德育课题组活动:《我们都有好习惯》班会课展示(刘芬);
6、班主任工作室活动:好习惯,促养成;
7、四2、四4、五2、五4少先队主题观摩活动。
8、筹备常州市小学生写字团体比赛。
9、小记者校外采风活动。
10、四—六年级阅读理解竞赛。
11区级数棋比赛。
12、横小2017年教师大练兵活动(理论素养及评课)。
13、业务学习:教师大练兵总结表彰会。
14、参加区级、市级足球比赛。
15、组织四、五年级的学生参加省朗读比赛活动。
16、期中质量调研。
17、筹备参加“第十四届中国中小学校园影视奖评选活动”,专题片开始拍摄。
18、录制区英语故事比赛的视频。
19、上报教育信息化工作进展信息系统数据。
20、完成“学校教师教学行为现状” 的分析研究。
21、整合学校青年教师大比武活动,省级课题完成一次理论的考试和课堂教学的实践研究。
22、教师教学行为量表的修订。
23、其他课题研讨观摩活动一次,其他课题学习培训活动一次
24、四月集体备课活动。
25、教科研常规工作检查。
26、二年级绘本阅读指导课。
27、四年级名著大讲堂活动。
28、《紫霞峰》第三十五期出刊。
 
五月份
1、庆祝劳动节;(各班出好黑板报:劳动最光荣
2、四年级家长会;
3、德育课题沙龙活动:秀秀我班孩子的好习惯;
4、三——六年级“绿色承诺”读书征文比赛;
5、筹备“六一”庆祝活动;
6、四6、四8少先队主题观摩活动;
7、五年内班主任基本功竞赛;
8“绿色承诺”读书活动总结;
9、德育课题阶段活动小结。
10、低段“以识促读”教研活动。
11数学组教研活动:“预习单”教学模式探讨(低中高各一节)。
12、市级数棋比赛。
13、迎接常州市小学阶段学业质量常规抽测。
14、参加市四年级英语整班书写比赛、五年级写作比赛。
15、参加区车模比赛。
16、参加区艺术节比赛。
17、参加常州市射击比赛。
18、毕业班复习研讨活动。
19、全区师德视频会议设备调试、现场保障工作。
20、参加区中小学生信息技术应用能力竞赛现场比赛。
21、区义务教育学校办学水平现场考核做好台账资料工作。
22、专题片拍摄、后期制作。
23、上报教育信息化工作进展信息系统数据。
24、各课题论文撰写或案例撰写。
25、书香家庭摄影展活动。
26、书香系列评比活动。
27、其他课题研讨观摩活动一次。
28、其他课题学习培训活动一次。
29、五月集体备课活动。
30、教科研常规工作检查。
31、《紫霞峰》第三十六期征稿。
 
六月份
1、“六一”庆祝活动。
2、优秀辅导员评比。
3、评选优秀班集体。
4、各项资料的归档工作。
5、组织班主任撰写论文参加区德育年会论文评比。
6、参加区绘画比赛。
7组织老师参加武进区2017年多媒体教育软件比赛。
8、组织老师参加常州市第三届优秀微课展评活动。
9、专题片完成上报。
10、上报教育信息化工作进展信息系统数据。
11、术科质量监测。
12、毕业考试及相关工作。
13、各学科期末调研。
14、各学科组工作总结。
15、暑期各项比赛的赛前动员会议及各项工作的落实部署。
16、教学工作考核
17.参加“蓝天杯”和“师陶杯”论文评比活动。
18、教科研常规工作检查。
19、教科研考核工作。
20、课题研究学期成果归纳。
21、教科研工作总结。
22、《紫霞峰》第三十五期出刊。
23、校本培训工作总结。
 
 

 

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