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2017-2018学年德育办工作计划
发布日期:2017年08月27日     点击次数:82     作者:刘红娟      来源:本站原创

 

2017—2018学年横山桥中心小学德育工作计划
一、指导思想
本学期,我校德育工作将继续坚持深入贯彻“社会主义核心价值观念”与“八礼四仪”的具体内涵,根据区教育局德育要求,以学校德育课题《基于校训培养小学生良好习惯的实践研究》为抓手,进一步完善常规管理, 深化德育活动,增强德育工作的针对性、实效性、主动性和创新性。以培养学生良好的行为习惯为重点,加强校园文化建设,全面提升学生的综合素质,营造学校良好的校风、学风,构建和谐校园。
二、工作思路
(一)树立一种意识:以学生为主体。
(二)抓住两条主线:养成教育、班级管理。
(三)突出三个重点:通过课堂教育熏陶良好品德,通过常规管理促进养成教育,通过丰富活动培养能力、寓教于乐。
、工作要点
(一)加强队伍建设,营造和谐的德育氛围。
1、以学习为先导。组织班主任认真学习教育理论和教育法规,全面贯彻教育方针,进一步提高教书育人水平,增强遵纪守法、依法执教的自觉性。结合党的群众路线“三大一实干”教育实践活动,提升师德师风。通过“共读李镇西的一本书”的活动,增强班主任的责任感与幸福感。
2、加强队伍建设。努力打造一支品行好、素质高、能力强、工作踏实、乐于奉献、不断进取的班主任队伍;鼓励班主任运用高超的协调能力、精辟的分析能力大胆创新班级管理模式,在德育工作中,晓之以理、动之以情,提高德育工作的感召力。
3、树立良好师德。班主任在日常教育中应发挥表率作用,注意行为举止,用自身的榜样力量和人格魅力,让学生佩服,从而仿效。大力倡导以生为本、以德服人的教育理念,形成勤于学习、善于育人、勇于创新、乐于奉献的高尚师德。
4、三位一体德育平台。建立健全学校德育教育与家庭、社会共同参与的机制,充分发挥外部环境的正能量影响,形成育人合力,搭建三位一体的思想道德建设平台。
5、抓好班主任队伍建设,完善班主任的考核、评估、激励机制,通过“班主任工作室”活动,通过“老班”的“传、帮、带”,促进年轻班主任的健康、快速地成长。坚持公正、公开、公平原则,客观评价每一位班主任的工作。
(二)加强德育常规管理工作。
  1、以学校德育课题《基于校训培养小学生良好习惯的实践研究》为抓手,加强学生文明礼仪教育,德育办全面推进“八礼四仪”主题教育活动,着力提升学生文明礼仪素养,使学生都能学礼仪、知礼仪、行礼仪,努力成为品德高尚、富有理想、文明有礼、快乐健康、全面发展的一代新人。依托学校“红领巾文明监督岗”,抓好学生日常行为规范养成教育,加强学生纪律、卫生、文明、安全等检查力度,促使他们利用学校生活学会交往、学会做人、学会生活、学会学习;注重良好班风、学风的培养,做好每周“流动红旗”的评比工作,使学生的行为规范外化为行为、内化为素质,逐步养成良好的生活习惯、学习习惯、文明习惯。
  2.提倡班级特色管理。
  鼓励班主任在日常管理中“用爱心去塑造、用真情去感化、用榜样去激励、用人格去熏陶”,认真并耐心细致地做好班级日常管理工作,注重深入思考、深刻反思,不断总结经验,大胆创新,勇于实践,形成具有鲜明特色的管理模式。
  3.加强心理健康教育。
  针对时代特点和学生实际,学校开展心理健康教育讲座,普及心理健康知识,学会必要的心理疏导方法;设立心理咨询室,努力做好学生心理健康教育工作,帮助学生解决日常学习、生活中的困惑,使我校的心理健康教育步入正轨。
  4.拓宽德育渠道,发挥“三结合”教育优势。
  办好家长学校,增进家、校联系。学校定期召开家长会,通过听讲座、随堂听课等形式,丰富家长学校的活动,并确保家长参与率。政教处要求班主任坚持通过电话、家访等形式经常与家长沟通,充分利用有效的教育资源,推进家校联系,提高教育水平。学校要求家长和班主任密切配合,用正确的方法教育好孩子。学校通过辅导,要求家长注重提高家庭教育效果,转变家长中存在的不正确的教育思想和教育方法。
  充分发挥关工委在德育教育中的独特作用。学校关工委定期对学生进行爱国、爱党、礼仪、社会主义核心价值观、学会感恩等教育,帮助学生解决学习、生活中的种种困惑;关工委注重关注贫困生、学困生、留守少年的情况,与贫困生、学困生、留守少年结对,给予贫困生、学困生、留守少年物质上的帮助和精神上的支持。
(三)发挥少先队活动阵地的作用
1、发挥大队部的作用。协助辅导员做好少先队各项常规工作,加强学校升旗仪式的管理,培养和训练新一轮升旗手成员、升旗仪式主持人。
2、搞好班级文化建设。引导学生做好班级的净化、绿化、美化,使班级成为队员们学习生活的乐园,从而给更多的队员提供一个岗位,锻炼一种能力,形成一个习惯,促进良好校园文化的形成。
3发挥宣传阵地的作用。采用民主选举确立大、中、小队干部,定期轮流任职,用好宣传阵地(橱窗、广播等),大力宣传队员中的好人好事,为全体少先队员树立一个“可亲、可信、可敬、可学”的榜样,通过榜样引导学习先进,养成良好的行为习惯。
4、结合节日课程的开发与推进,开展节日实践活动。利用教师节、中秋节、国庆节、重阳节、少先队建队日等节日活动,开展各项针对性活动。巩固并开发本地区的社会实践资源,精心组织各种纪念活动,引导学生参加力所能及的社会实践和社区公益活动,让学生在活动中有所体验、有所感悟、有所收获。
5、新队员入队仪式。为了让学生初步了解队的知识,明确入队的意义,提高学生入队的积极性和主动性,本学期大队部将组织一年级学生进行队前教育。要让他们知道队的名称,队旗的图案和含义,队员的标志是红领巾,知道怎样敬队礼,队的呼号,入队誓词的内容等一些少先队的基本知识,提高对少先队的认识,并以此为基础,组织发展好一年级新队员,开展好新生的入队仪式和一年级新生家长会。
6、做实四年级十岁“成长仪式”。认真筹划、落实“八礼四仪”中的“成长仪式”。充分调动四年级级部的教师、家长、队员参与活动的积极性,充分发挥家庭、社会、学校“三结合”的教育合力,力求组织意义重大、形式创新、记忆深刻的十岁成长仪式。
(四)有条不紊地做好课题研究活动
学校德育课题《基于校训培养小学生良好习惯的实践研究》是常州市立项课题。本学期拟举行理论交流、沙龙研讨、学生行为习惯有效评比和丰满网站等活动,有条不紊地扎实推进课题研究。
 
三、具体工作安排:
九月份:尊师重教月
  1、开学典礼,组织观看《开学第一课》。
2、总结暑假活动,各班班级名片更新,各中队完善班级文化布置。(黑板报:我爱我师)
3、举行“德育导师帮扶结对仪式”。(新一轮班主任工作室的组建
  4制定德育课题新学期计划,举行课题组成员会议。
5、一年级队知识教育、培训。
6、低年级集体班会《争做文明礼仪小学生》
7、我们的节日——中秋节。
8、大队委员改选。
9、新学期班主任培训:“明确目标,追求精细,求远发展”的班主任培训活动。
10、统计各级部贫困学生名单,做好帮困申报工作。
11、一年级新生入队仪式暨家长会。
12中队活动观摩。(五1、五3、五5、五7
十月份:爱国爱校月
  1、庆祝国庆节。开展“庆国庆”系列活动,组织看一部爱国影片,办一期有关国庆节内容的手抄报、黑板报。
2、中年级集体班会《幸福的童年》。
3、开展“九九重阳”敬老节活动。
4、班主任工作室活动。(主题:课堂纪律维持)
5、区道德讲堂活动。
6、中队活动观摩。(六1、六3、六5、六7
7、德育课题沙龙活动——对学生行为习惯教育的冷思考。
8、三年级家长会。
十一月份:强身健体月
  1、高年级集体班会(红领巾相约中国梦)。
2、四年级十岁成长礼活动。(四年级所有班级)
3、大型心理团体辅导活动。
4、德育课题讲座活动(周晓芬、仇海洁)。
5、五年级家长会。
6、学生社会实践活动。
 
十二月份:安全法制月
  1、开展“安全伴我行”“与法同行”等中队主题活动(三1、三3、三5、三7)。
2、少先队论文、案例、小课题撰写。
3、少先队工作总结,星级单位考核准备。
4、期末班主任培训活动——“师徒携手话成长”。
5、“欢乐度圣诞节,吉祥迎新年”活动。
6、组织全体教师撰写德育案例。
7、德育课题小结。
8、德育课题成员工作考核。
9、德育工作总结。
一月份:辞旧迎新、学期总结月
  1、安排寒假活动。
2、做好资料归档。
 
 
                                                 2017-7-20
 
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